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  • Tandem Tanz verändert Schule

    Kurzfristig: 10. Juli 2026 Einladung zur Aufführung 12 Tandems aus Tanzkünstler*innen und Lehrkräften haben sich im laufenden Schuljahr im Fortbildungs-Programm „Tandem Tanz und Schule NRW“ für

  • Fortsetzung des Bundesprogramms „Kultur macht stark“ sichern

    Jetzt Fortsetzung des Bundesprogramms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ sichern Der Deutsche Kulturrat, der Spitzenverband der Bundeskulturverbände, appelliert an die Bundesregierung, namentlich an das Bundesministerium

  • Bildung in Deutschland 2026

    Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft Der Bildungsbericht 2026 zeigt, dass Bildungserfolge stark von sozialer Herkunft abhängen. Frühe und außerschulische Lernumgebungen

  • LAG Tanz Fortbildungsprogramm 2026/2027

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  • Machtkritische kulturelle Bildung

    Beteiligung braucht Haltung Machtkritische kulturelle Bildung an der Schnittstelle zu sozialer Arbeit In ihrem Artikel untersucht unsere Kollegin Joanna Sinoplu Machtverhältnisse im Kontext der Partizipation von

  • KreAktiv-Programm 2026-27

    Vom Lesen zum Erleben Fächerübergreifende Literaturarbeit mit theaterpädagogischen Methoden Theaterpädagogische Methoden eröffnen spielerisch einen körperlich-sinnlichen und emotional affektiven Zugang zum Weltverstehen. Sie ermöglichen damit auch die

  • 2026_06_MKW_Foerderprogramm

    Publikum.Personal.Programm – Kultur divers und inklusiv

    Das Förderprogramm unterstützt Kultureinrichtungen dabei, Diversität und Teilhabe in ihren Strukturen zu stärken Mit der Förderlinie „Publikum.Personal.Programm“ wird die Entwicklung, Erweiterung und Erprobung von Maßnahmen zur diversitätssensiblen Öffnung

  • Kulturelle Bildung – kommunal koordiniert

    Erfolgreicher Abschluss des dritten Fortbildungsjahrgangs „Die Fäden in der Hand“ Wie lässt sich kulturelle Bildung vor Ort systematisch weiterentwickeln und die kulturelle Teilhabe von Kindern und

 

Einmal im Monat fragen wir Kooperationspartner*innen, Wegbegleiter*innen, Unterstützer*innen, Partner*innen …

Welche Aspekte der kulturellen Bildung sind ihnen besonders wichtig, woran arbeiten sie zurzeit, wie hat die Arbeitsstelle Kulturelle Bildung NRW sie unterstützt und wobei begleitet …

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Titel Portrait Nina Selig
Porträt Dörte Schlottmann
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Pit Siedenberg
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Porträt von Felix Herfs
Porträt Thomas Wachtendorf, ein bärtiger Mann mit sehr kurzen mittelblonden Haaren vor einem hellgelben Hintergrund
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Portrait Patricia Gläfcke
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Portrait Rita Nehling
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