Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit

Die Aufgaben von Schule, Kultur- und Jugendarbeit haben sich durch den ständigen Wandel der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen deutlich verändert. Vor allem der Ausbau von Ganztagsschulen und Ganztagsangeboten trägt dazu bei, dass Schulen mehr noch als bisher mit kulturellen Institutionen, Künstlerinnen und Künstlern sowie kulturpädagogischen Fachkräften der Jugendarbeit kooperieren. Viele Schulen haben damit begonnen, eigene kulturelle Profile zu entwickeln. Viele Kulturträger und/oder Kulturschaffende haben ihre pädagogischen Angebote erweitert oder neu definiert.

Um den Prozess der Qualitätsentwicklung aller Beteiligter zu unterstützen, gibt es bereits eine Vielzahl von Qualitätsentwicklungsinstrumenten, die Hilfestellungen und Anregungen für die Weiterentwicklung von kultureller Bildung in Schulen anbieten. Sie untersützen die Schulentwicklung nachhaltig und können letztendlich den Prozess hin zur "KulturSchule" einleiten. Sie eröffnen Kulturträgern und/oder Kulturschaffenden die Möglichkeit ihre Potentiale im Rahmen der schulischen Zusammenarbeit einzubringen.